La neuroéducation au secours des enseignants (Segment)

Grâce aux techniques d'imagerie qui permettent de voir le cerveau en action, des chercheurs québécois étudient la manière dont ce noble organe apprend. Cette discipline appelée « neuroéducation » permettra, entre autres, de mettre au point de nouvelles méthodes d'enseignement. Par exemple, la neuroéducation viendrait expliquer pourquoi l'apprentissage des sciences est difficile.

Selon l'une des conclusions de l'étude, les élèves ont déjà une compréhension intuitive de certains phénomènes qui est erronée, avant même leur premier cours de sciences. Ces conceptions fausses interfèrent avec les connaissances scientifiquement admises, ce qui nuit à leur acquisition. La neuroéducation permettrait donc d'intervenir sur ces préconceptions erronées. De l'espoir pour ceux qui considèrent la chimie et la physique comme un véritable cauchemar!

Date de diffusion : 5 janvier 2010

2010
Classification
  • Secondaire 2e cycle S2 Secondaire 2e cycle
  • Enseignants E Enseignants